jiào/jiāo yù shī苏联马卡连柯著。1935年写成。分三部。介绍作者在领导高尔基工学团过程中的教育经验。

shù/shǔ/shuò jù/jú cǎi/cài jí利用计算机对一个系统实时地取得各项数据以进行监测、控制和管理的过程。即从分散的传感器和监测仪表采集到的各种数据送至计算机，作确认、分类、分析和处理。

zhěng liú将交流电变为直流电的过程。利用单向导电器件(如二极管)将周期变化的交流电变成单向脉动半波直流电。除用单管实现半波整流外，采用两个二极管或四个二极管可构成全波整流或桥式整流，以减小输出纹波。为进一步减小纹波，需加接滤波电路。

wǎn qī/jī1.一个时代﹑一个过程或一个人一生等的最后阶段。

zhǎn jīng pī jí斩除荆棘。比喻在前进道路上或创业过程中扫除障碍，克服困难。同“披荆斩棘”。

xīn chén dài xiè陈：陈旧的；代：替换；谢：凋谢，衰亡。指生物体不断用新物质代替旧物质的过程。也指新事物不断产生发展，代替旧的事物。

rì nèi/nà wǎ/wà xué pài西方心理学主要流派之一。皮亚杰创立于瑞士，故又称“皮亚杰学派”。以发生认识论为理论基础，认为儿童认识发生发展经历了感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段，这样的发展规律也体现在科学认识的过程中。

zǎo qī/jī1.一个时代﹑一个过程或一个人一生的最早阶段。

shí qī/jī1.发展过程中的一段时间。

shí zhuǎn/zhuàn1. 人们纯粹凭机会或者在某事进行过程中好运或恶运的转折或进程。