wēi ní sī huà pài产生于意大利文艺复兴时期。该派以人文主义思想为主导，吸收尼德兰美术的油画技法，偏重色彩和感觉效果，画面绚丽，构图新颖。对欧洲绘画有很大影响。代表人物有乔尔乔涅、提香、丁托列托等。

kǒng shèng1.非常圣明﹑英明。 2.对孔子的尊称。 3.指孔子的学说﹑思想。

kǒng zǐ春秋末思想家、政治家、教育家。儒家的创始人。名丘，字仲尼，鲁国陬邑(今山东曲阜)人。曾任鲁国司寇，后周游列国。晚年又收徒讲学，弟子相传有三千人。其学说以仁为核心，而“仁”的执行又要以“礼”为规范。政治上提出“正名”的主张，提倡德治和教化。主张“有教无类”，因材施教的教学方法，首创私人讲学的风气。自汉以后，经过不断补充和改造，他的思想成为中国封建社会的统治思想，影响极大。著作有《论语》。

zì lǐ háng jiān指文章的某种思想感情没有直接说出而是通过全篇或全段文字透露出来。

sūn/xùn mèng1.荀况与孟轲的并称。皆为战国时著名的学者和思想家。

mèng kē1.(约前372——前 289) 战国时期思想家、教育家。字子舆,邹(今山东邹县)人。受业于孔子之孙子思的门人。是继孔子之后儒家学派的又一最有影响的大师,封建时代被尊为“亚圣”,又与孔子并称“孔孟”。曾游历齐、宋、滕、魏等国。孟子则宣扬“仁义”,主张实行“仁政”、“王道”,与弟子著书七篇261章,即《孟子》。主张“省刑罚,薄赋敛”,使民有“恒产”,能安居乐业,并主张“民为贵,社稷次之......更多

xué xí mǎ kè sī/sāi zhǔ yì de rèn shí/zhì lùn/lún hé/hè/huó/huò/hú biàn zhèng fǎ毛泽东1963-1965年在起草报告、批示文件中写下的五段文字。编入《毛泽东著作选读》下册。提出了“采取马克思主义的辩证分析方法”，“向群众的实践请教”，“人类总得不断总结经验”，“错误往往是正确的先导”，“辩证法的核心是对立统一规律”等思想。

ān pín lè dào道：主张，思想。安于贫穷，以坚持自己的信念为乐。旧时士大夫所主张的为人处世之道。

sòng jiāng小说《水浒传》中人物。绰号呼保义、及时雨。仗义疏财，广结英雄豪杰，在江湖颇有威望。后被逼上梁山，带领义军打了不少胜仗。晁盖牺牲后，被推为梁山泊寨主。只反贪官，不反皇帝，极力谋求朝廷招安，有浓厚的正统观念和忠君思想。

zōng pài zhǔ yì搞小圈子、小派别，拉拢一部分人，排斥一部分人，以宗派的利益为重的思想和行为。小团体主义、本位主义也是宗派主义。宗派主义破坏革命队伍的团结和统一，阻碍党的路线的贯彻执行，危害极大。