chōu xīn zhǐ fèi薪：柴草；沸：沸腾。抽掉锅底下的柴火，使锅里的水不再翻滚。比喻从根本上解决问题。

ná zhǔ yì1.决定处理问题的方法或对策。

pái/pǎi zhōng lǜ形式逻辑的基本规则之一。其内容为：在必须作出判断的时候，要有所断定，不能无可无不可，无所断定；对于只有互相矛盾的两个可能的问题，要有所肯定，不能两不可，对两个可能全都否定。它和同一律、矛盾律都不同，从一个新的角度要求思维的确定性。因其要求排除两个矛盾判断之间的中间者，故称排中律。

cuò shī1.设施;解决问题的办法。 2.实施。

jiē/qì lù/lòu使隐蔽的事物显露：～矛盾ㄧ～问题的本质 ì阴谋被～出来。

yáo gǔn lè/yuè通俗音乐的一种。20世纪50年代起源于美国，后影响遍及全世界。摇滚乐吸取黑人音乐、爵士音乐、乡村音乐等因素，利用电声设备，形成独特的音乐风格。歌词内容无所不包，有时甚至评论社会问题。

zhèng zhì xié shāng在我国，指中国共产党和各民主党派以及无党派人士对国家和地方的政治、经济、文化以及社会生活中的重要问题所作的协商。是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的一项基本内容。中国人民政治协商会议是进行政治协商的一种重要组织形式。

jiù fén yì xīn焚：火灾；薪：柴草。添加木柴去救火。比喻采取错误的方法使问题更加严重。

jiào/jiāo yán/yàn shì教育厅、局和学校中研究教学问题的组织。

jiào yù zhé xué用一定的哲学观点来解释教育的本质、目的、价值、方法等基本理论问题的学科。在西方，教育哲学的主要流派有实用主义、永恒主义、要素主义、改造主义、存在主义、分析主义等。在中国，教育哲学的研究以马克思主义哲学为指导，分析和探讨教育的根本问题，从中找出规律，为教育理论和实际工作提供指导。