ào lín pǐ kè gé yán即“更快，更高，更强”。表达了奥林匹克运动中不断进取、永不满足的奋斗精神。1895年由亨利·迪东提出，1913年经顾拜旦提议，国际奥委会批准，被定为奥林匹克运动格言，并写入奥林匹克宪章。

kǒng zǐ春秋末思想家、政治家、教育家。儒家的创始人。名丘，字仲尼，鲁国陬邑(今山东曲阜)人。曾任鲁国司寇，后周游列国。晚年又收徒讲学，弟子相传有三千人。其学说以仁为核心，而“仁”的执行又要以“礼”为规范。政治上提出“正名”的主张，提倡德治和教化。主张“有教无类”，因材施教的教学方法，首创私人讲学的风气。自汉以后，经过不断补充和改造，他的思想成为中国封建社会的统治思想，影响极大。著作有《论语》。

mèng dé ěr(gregorjohannmendel，1822-1884)奥地利遗传学家。毕业于维也纳大学。1865年发表论文《植物杂交试验》，提出孟德尔定律。

xué xí mǎ kè sī/sāi zhǔ yì de rèn shí/zhì lùn/lún hé/hè/huó/huò/hú biàn zhèng fǎ毛泽东1963-1965年在起草报告、批示文件中写下的五段文字。编入《毛泽东著作选读》下册。提出了“采取马克思主义的辩证分析方法”，“向群众的实践请教”，“人类总得不断总结经验”，“错误往往是正确的先导”，“辩证法的核心是对立统一规律”等思想。

wán shàn shuō/shuì/yuè西方美学理论之一。认为事物的美在于其完善。中世纪美学将这种完善归于上帝的安排。后德国沃尔弗提出，美在于一件事物的完善，只要该事物凭它的完善能引起我们的快感，那便是美的。

jiā tíng、sī yǒu zhì hé/hè/huó/huò/hú guó jiā de qǐ yuán恩格斯作于1884年3月至5月。用唯物史观分析人类早期发展阶段的历史，明确提出物质资料生产和人种自身繁衍的两种生产理论，揭示家庭、私有制和阶级形成的规律，论述国家的起源和实质。

shěn jì由独立的专职机构或人员，按一定的程序和方法，对企业、机关、事业单位等的财政、财务收支以及经营管理进行审核和检查的活动。以会计准则和审计准则以及有关的法律法规为依据，并在审核检查完毕后提出审计报告。

xiàn zhāng yùn dòng英国工人阶级争取以普选权为主的政治权利的群众运动。1836年，伦敦工人协会成立，次年提出《人民宪章》，要求实行普选权，废除议员候选人的财产资格等要求。1838年《宪章》以法案形式公布，征集人民签名，形成宪章运动第一次高潮。至1848年共出现三次高潮，但均遭镇压。它是世界上第一次广泛的、真正群众性的、政治性的无产阶级革命运动。

fēng jiàn shè huì/kuài zhǔ yì号称“社会主义”而代表没落封建贵族利益的社会思潮。流行于19世纪中叶英、法等国。以法国维尔纽夫巴尔热蒙等为代表。他们提出资本主义社会工人贫困是因为封建王朝被推翻的缘故，认为封建专制政权才能“拯救世界”。

zuǒ zōng táng (1812-1885)清末洋务派和湘军首领。湖南湘阴人。曾率湘军镇压太平军。后历任浙江巡抚、闽浙总督、陕甘总督，进攻捻军和西北回民军。1875年任钦差大臣督办新疆军务，率兵平定侵犯中国南疆的阿古柏政权，阻止了外国对新疆的侵略。曾提出一些促进新疆地区经济和文化发展的主张，并在西北等地创办了一些新式企业。后任军机大臣、两江总督。中法战争时督办福建军务。病死于福州。有《左文襄公全集》。