即“清太宗”。爱新觉罗氏。满族。努尔哈赤第八子。原是四贝勒。1626年努尔哈赤死后，继承后金汗位。颁布保护农业的法令，积极吸收汉族文化。仿明朝官制，设立六部，并加强专制统治。继续进攻明朝，夺取山海关以外的广大地区。1636年，改“后金”为“清”，称皇帝。增编“八旗蒙古”和“八旗汉军”。继续完成对黑龙江和吉林东部女真各部的统一，进一步加强对东北边疆各少数民族的统治，为入关夺取全国政权作好准备。

德意志的统治家族。1415年起领有勃兰登堡侯国。1525年起，这一家族的另一支系领有普鲁士公国。1618年，普鲁士公国因继承人断绝，勃兰登堡侯爵兼为普鲁士公爵，两国合并。1701年正式改为普鲁士王国。1871年后，霍亨索伦王朝又统治德意志帝国。1918年被推翻。

1.江外。指长江以南的地区。 2.指南朝宋﹑齐﹑梁﹑陈及其统治下的地区。 3.指江岸上。

即“司马睿”。东晋王朝的建立者。字景文，河内温县(今河南温县西南)人。公元307年任安东将军、都督扬州江南诸军事。出镇建康(今江苏南京)，统治长江中下游和珠江流域。西晋灭亡后，于317年即帝位，都建康，史称东晋。

1.统治国家。 2.指所统治之国。 3.指定居之部族或国家。

希腊神话中的英雄。腓尼基的首领阿革诺尔(一说腓尼克斯)之子。他遵照神示，来到彼奥提亚，修建卡德摩亚堡(后发展成底比斯)，并成为统治者。后将腓尼基字母传入希腊。

儒：旧指读书人。元代统治者把人分为十等，读书人列为九等，居于末等的乞丐之上。后指知识分子受到歧视和苛待。

散文。方志敏作。1935年发表。作者假托一位名叫祥松的人在长江轮船上的见闻，揭露帝国主义蹂躏中国人民的罪行，深切盼望可爱的母亲--祖国能早日摆脱帝国主义的统治。作品洋溢着浓厚的爱国热情，具有强烈的艺术感染力。

春秋末思想家、政治家、教育家。儒家的创始人。名丘，字仲尼，鲁国陬邑(今山东曲阜)人。曾任鲁国司寇，后周游列国。晚年又收徒讲学，弟子相传有三千人。其学说以仁为核心，而“仁”的执行又要以“礼”为规范。政治上提出“正名”的主张，提倡德治和教化。主张“有教无类”，因材施教的教学方法，首创私人讲学的风气。自汉以后，经过不断补充和改造，他的思想成为中国封建社会的统治思想，影响极大。著作有《论语》。

法国中世纪讽刺长诗。根据民间寓言提炼而成。约形成于12-13世纪。共二十七篇，前后连贯但又相对独立。诗中以动物代表各阶层人物。通过描写象征市民的狐狸列那欺骗强者，凌辱弱者，与势均力敌者勾心斗角，甚至向最高统治者挑战，生动地展示了当时的社会现实。