描述微观粒子运动规律的物理学分支学科。如电子、原子等微观粒子，它们不仅具有粒子的特性，还有波动的特性，因此不能用描述宏观物体运动规律的经典物理来描述，而要用到量子力学。

1.法律条文。 2.引申指一般的规则或守则。 3.法则;规律。

1.指电流或电压短暂的起伏变化。各种高频脉冲广泛用在无线电技术中。 2.指变化规律类似电脉冲的现象。如脉冲激光器。

1.无常﹐没有一定的规律。

在纳米尺度（0.1—100纳米）上研究电子、原子、分子运动规律和特性的技术。它使人类能够按照自己的意愿操纵单个原子或分子，实现对微观世界的有效控制，对一系列高新技术的产生和发展有着极为重要的影响。

1. (1834.2.8—1907.2.2) 俄国化学家,元素周期分类法的建立者。生于西伯利亚多波尔斯克一位中学校长家中,擅长数学、物理和地理学。1855 年取得教师资格,并获金质奖章。1856 年获化学高等学位。1864 年任技术专科学校化学教授。1869—1871年写出《化学原理》,其间深入探索了元素性质间具有周期性的变化规律。20 年后人们证实用周期表阐明元素之间的嬗变过程非常有用。

研究人与现实的审美关系的科学。研究对象包括：审美对象，如美的起源和本质，美的各种表现形态，美的基本范畴等；审美感受，如审美活动，美感体验等；艺术，如艺术的本质、功能，艺术创造、艺术欣赏的规律等。因为人与现实的审美关系主要表现在艺术中，所以也有人把美学叫做“艺术哲学”，即研究艺术中的哲学问题。

研究心理一般原理和一般规律的心理学分支学科。以正常成人的心理活动为主要研究对象。通常包括感觉与知觉、学习与记忆、思维与言语、情感与意志、人格与个别心理特征等领域。它是心理学其他分支学科的理论基础。

起居：作息，日常生活。形容日常生活没有规律。

发展心理学分支学科。研究青年期个体的心理特征及其发展规律。内容包括青年的智力发展、个性形成、情感和意志表现、世界观的形成、心理卫生等。青年期一般指14、15岁至27、28岁这段时期。