shù/shǔ/shuò lǐ jīng jì/jǐ xué在经济理论研究中运用数学方法来表述和推理的学科。19世纪40年代出现，70年代形成于西欧。如用函数形式表述商品需求与价格的关系，用导数来表示边际效用。第二次世界大战后，在经济理论研究中，差分方程、线性代数等也得到广泛的应用。它对分析经济现象的数量关系虽有成就，但在一定程度上忽视质的研究。

yǎn yì①铺陈，推断，阐发：汉儒解经，依经演绎。②“演绎推理”的简称。

lǐ xìng①指属于判断、推理等活动的（跟‘感性’相对）：～认识。②从理智上控制行为的能力：失去～。

lǐ xìng rèn shí/zhì认识的高级阶段。在感性认识的基础上，把所获得的感觉材料，经过思考、分析，加以去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的整理和改造，形成概念、判断、推理。理性认识是感性认识的飞跃，它反映事物的全体、本质和内部联系。

zhī/zhì lèi1.谓懂得事物间类比的关系，依类推理。

zhī/zhì shí/zhì gōng chéng将知识作为一个工程问题研究和处理。主要研究知识的结构和模式、知识在计算机内部的表达方式、知识的获取方式以及应用知识解决问题的各种推理方法等。

jīng yuàn zhé xué欧洲中世纪在学院中讲授的以解释基督教教义为内容的哲学，实际上是一种神学体系。由于采用烦琐的抽象推理的方法，所以也叫烦琐哲学。

tǒng jì fāng fǎ运用数学工具研究、揭示事物随机现象规律性的方法。以概率论为理论基础。包括统计平均值、抽样统计、统计推理等。

lùn/lún fǎ1.讨论法律。 2.依法处置。 3.论说推理的法则。

shuō/shuì/yuè zhī/zhì1.亦作"说智"。古代墨家的认识论术语。指由逻辑推理得来的知识。语出《墨子．经说上》﹕"知﹐传受之﹐闻也。方不障﹐说也。身观焉﹐亲也。" 2.谓说给人听﹐使其知道。