yōu shì zhǒng/zhòng在生物群落中起重要作用的一个或几个种。与环境和其他种类的关系相当协调。在群落演替的不同阶段会发生变化。

rù ān jú1.佛教语。古印度在每年约五月至八月的雨期内，禁僧尼外出，谓外出易伤草木虫蚁，应居在寺内坐禅讲经，安受供奉。这一阶段开始即称"入安居"，又称"结夏"。古代佛徒一般均循此戒律。唯因雨季不同，"入安居"也各在不同时期开始。

quán jú yǔ/yù/yú jú bù全局指事物的整体及其发展的全过程；局部指组成事物整体的各个部分、方面以及发展的各个阶段。全局和局部的区分是相对的，在一定场合为全局(或局部)，在另一场合则为局部(或全局)。全局由各个局部组成，高于局部，统率局部。局部是全局的一部分，对全局有不同程度的影响，在一定条件下对全局有决定意义。

bā xiàng1.指唐玄宗的八宰相:姚崇﹑宋璟﹑张嘉贞﹑张说﹑李元纮﹑杜暹﹑韩休﹑张九龄。见宋王应麟《小学绀珠．名臣．开元八相》。 2.佛教语。谓如来为化度众生﹐以成道为中心而示现的由生至灭的八个阶段﹐即降兜率﹑入胎﹑住胎﹑出胎﹑出家﹑成道﹑转法轮﹑入灭。见《起信论》。

gòng/gōng chǎn zhǔ yì dào dé适应于生产资料公有制为基础的社会道德。萌芽于资本主义社会初期与资产阶级道德相对立的无产阶级道德中，在马克思主义理论指导下，逐渐上升为共产主义道德。分为三个发展阶段。在无产阶级夺取政权之前，为摧毁旧社会、建立新社会服务，只是少数无产阶级先进分子的道德。无产阶级夺取政权后，体现为社会主义道德，为社会主义建设服务，被越来越多的社会先进分子所接受。在......更多

fēn/fèn xī yǔ/yù/yú zōng/zèng hé/gě在认识中把整体分解为部分和把部分重新结合为整体的过程和方法。分析是把事物分解为各个部分、侧面、属性，分别加以研究。是认识事物整体的必要阶段。综合是把事物各个部分、侧面、属性按内在联系有机地统一为整体，以掌握事物的本质和规律。分析与综合是互相渗透和转化的，在分析基础上综合，在综合指导下分析。分析与综合，循环往复，推动认识的深化和发展。一切论断都是分析与综合的结果。

chū jí zhōng xué1.我国学校教育制度规定，中学阶段修业年限为六年，前三年为初中。只设初中教育的中学称为初级中学。

qián qī/jī1.所定日期之前;事情出现之前。 2.事前或过去的约定;预定。 3.对未来的预期﹐打算。 4.某一时期的前一阶段。

běi měi zì yóu mào yì qū美国、加拿大和墨西哥三国建立的自由贸易区。根据1992年12月签订、1994年1月1日生效的北美自由贸易协定建立。据1991年统计，该自由贸易区拥有人口3.6亿，国内生产总值达6.4万亿美元。该协定规定，在十五年内分三个阶段取消关税及其他贸易壁垒，实现商品和劳务的自由流通。

fā/fà zhǎn xīn lǐ xué研究心理的发生、发展过程和规律的心理学分支学科。广义包括动物心理学或比较心理学、民族心理学、个体发展心理学。狭义指个体发展心理学，即研究一个人从出生到衰老各个时期的心理现象，按年龄阶段又可分为儿童心理学、青年心理学、成年心理学、老年心理学等分支。