qīn/qìng shēng zǐ nǚ/rǔ1. 有遗传关系的下一代孩子。

yōu shēng xué应用遗传学原理改善人的遗传素质以产生优秀后代的科学。1883年由英国博物学家高尔顿所创建。有两个任务：一是积累和丰富有关人类不同特征遗传本质的知识，判定这些特征的优劣和取舍；二是提出改进后代遗传素质的方案。

zhū rú zhèng/zhēng在婴儿期或儿童期发生腺垂体功能减退所引起的矮小畸形。其特点是：生长发育迟缓，骨骼发育不全，性腺及性器官常不发育，但其智力发育与年龄相当。另一种原发性侏儒症，往往与遗传有关，虽生长缓慢，但骨骼比例、智力发育、性功能、生育力及面貌的成熟都如正常人，一般不需治疗。

kè lóng１、生物体通过体细胞进行无性繁殖，复制出遗传性状完全相同的生命物质或生命体。２、比喻复制（强调跟原来的一模一样）。［英clone］

jī yīn生物体遗传的基本单位，存在于细胞的染色体上，作直线排列。［英gene］

jī yīn gōng chéng见〖遗传工程 〗。

yè máng又称“雀盲”。视网膜视细胞层功能紊乱而引起的暗适应视力障碍。在明亮光线下，可看得很清楚，但在黑暗环境中，则昏暗一片，寸步难行。遗传性夜盲中最常见的为视网膜色素变性。后天性夜盲中最常见的为维生素a缺乏症，多发生于营养不良的孩童。

wēi shēng wù xué生物学的分支学科。研究微生物的形态、构造、分类及遗传变异、生理生化等。目的是控制、改造或消灭有害的微生物，发展有益的微生物。对遗传学、生物化学和分子生物学等学科的发展有重要作用。

xìng zhuàng生物体的形态特征或生理特征。在一定条件下，生物性状的差异反映它们在遗传物质上的差异。常指杂交试验中的相对性状。如豌豆的高茎与矮茎、红花与白花。

zá jiāo遗传类型不同的生物体相互交配或结合而产生杂种的过程。依人工控制与否，可分天然杂交和人工杂交；依杂交时通过性器官与否，可分有性杂交和无性杂交；依杂交亲本亲缘远近不同，可分远缘杂交和种内杂交。