huà fēn1.揭示概念外延的逻辑方法，即将一个属概念分为若干个种概念。根据不同的标准可以作不同的划分。如将“词典”划分为语文词典、专科词典和综合性词典是对“词典”的一种划分；划分为单语词典、双语词典、多语词典是另一种划分。划分不同于分解。划分的对象是概念，分解的对象则是事物；划分的结果是若干种概念，分解的结果是若干组成部分。划分的主要规则是：划分出来的概念的外延之和必须等于被划分的概念的外延。......更多

huá/huà/huā shā/shà dà/dài/tài xué波兰规模最大的大学。1818年创建于华沙。设有语文学、历史、社会科学、法律和行政管理、心理学和教育学、数学、物理、化学、生物、地质等系科。

yè shèng táo(1894-1988)作家，教育家。原名绍钧，江苏苏州人。曾任中小学教师。1921年参与组织文学研究会。后任商务印书馆、开明书店编辑，曾主编《中学生》、《小说月报》等杂志及中小学语文教材。1931年参与组织文艺界反帝抗日大联盟。抗战斯间在大学任教。建国后曾任出版总署副署长、教育部副部长、全国政协副主席、中国民进中央主席。著有短篇小说《潘先生在难中》、《多收了三五斗》，长篇小......更多

tīng xiě1.语文教学方法之一。由教师发音或朗读﹐学生笔录﹐用来训练学生听和写的能力。

shāng wù yìn shū guǎn中国近现代出版业中历史最久的出版机构。1897年夏瑞芳等创办于上海。初为印刷机构。1902年张元济进馆后，转向出版。出版各类教科书、儿童读物、工具书、期刊等。1954年总馆迁至北京，主要出版中外语文工具书和外国社会科学的学术著作。

guó yǔ/yù①指本国人民共同使用的语言。在我国是汉语普通话的旧称。②旧时指中小学的语文课。

fù shù①把别人说过的话或自己说过的话重说一遍。②语文教学上指学生把读物的内容用自己的话说出来，是教学方法之一。

dà zhòng yǔ1.1934年上海展开语文如何接近民众的讨论﹐认为"五四"以来的白话文已与大众有隔阂﹐提出了"大众语"的口号﹐也就是说﹐要建设一种说得出﹑听得懂﹑写得来﹑看得下的适合大众需要的语文。大众语论战给当时废止白话﹑恢复文言﹑提倡尊孔读经的逆流以很大打击﹐对新文学和拉丁化新文字运动起了推进作用。

xué kē①学术的分类。指一定科学领域或一门科学的分支。如自然科学中的化学、物理学；社会科学中的法学、社会学等。②“教学科目”的简称，也称“科目”。教学中按逻辑程序组织的一定知识和技能范围的单位。如中小学的数学、物理、语文、音乐等；高等学校心理学系的普通心理学、儿童心理学、教育心理学等。

bù yī zú分布于贵州的少数民族。约254.8万人(1990年)。讲布依语，有文字。大多通汉语文。信仰多神，崇拜祖先。多聚族而居，村寨依山傍水。传统节日有“六月六”、“七月半”、牛王节。主要从事农业，善种水稻。