shùn fēi1.沿袭错误。

shùn fēi ér zé顺从错误言行且加以润饰。

wán zhèng/zhēng1.指难治或久治不愈的病症。比喻难以纠正的错误倾向。

yù fáng zhēn1.预防某种传染病的针剂。比喻对人的事先忠告，以免犯错误。

lǐng wù shuō/shuì/yuè亦译“顿悟说”。与“尝试和错误说”相对立。德国心理学家苛勒的学习理论。他通过对猩猩的长期观察和研究，发现动物解决问题不是试误的渐进过程，而是突然顿悟的结果，这种顿悟不是对个别刺激的个别反应，而是对整个情景、整体关系的理解。人类的学习也主要是靠顿悟。

yī jǔ liǎng shī举：举动。指一件事带来两方面的损失。形容十分错误的举动。

yī zhī wèi shèn甚：过分。做了一次，已经过分。比喻错误不能重犯。

yī niàn zhī cuò念：念头、主意；错：错误。一个念头的差错。常指因此造成严重的后果。

yī cuò zài cuò一次又一次地犯错误。

èr yuè kàng zhēng1967年2月，周恩来在北京中南海怀仁堂主持召开中共中央政治局碰头会。会上谭震林、陈毅、叶剑英、李富春、李先念、徐向前、聂荣臻等中央政治局委员和中央军委领导人，对“文革”的错误作法提出尖锐的批评。围绕“文革”要不要党的领导，应不应将老干部统统打倒，要不要稳定军队等重大问题，同康生、陈伯达、张春桥等展开针锋相对的斗争。18日，毛泽东召集部分政治局委员开会，批评了在怀......更多