mén jí1.古代悬挂在宫殿门前的记名牌。长二尺﹐竹制，各书官员姓名﹑年龄﹑身份等。后改竹籍为簿册。册籍上有名方可出入。 2.指门第与身份。 3.弟子对老师的隶属关系。

qīng chū yú lán青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。

qīng guò yú lán青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。

yī zì zhī shī改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。

guān ài关怀爱护：老师的～使她很受感动。

xué wú shī chéng学业没有得到老师的指点传授或未经名师传授。多作自谦之辞。

bǎo hú lú de mì mì中篇童话。张天翼作。1958年发表。小学生王葆在梦中得到了一只宝葫芦，从此他要什么便有什么。他想做一个起重机模型，马上就出现一台，但模型倒塌后，他却束手无策。考试时，别人做完的考卷会神奇地与他的白卷对调，结果被人发现。在老师教育下，他终于提高了认识，与宝葫芦告别。

kāi mēng/méng/měng旧时私塾教儿童开始识字或学习；儿童开始识字或学习：请王老师给他～ㄧ他六岁开的蒙。

guī gōng把功劳归于某个人或集体：优异成绩的取得～于老师的辛勤教导。

cǔn liáng/liàng揣度思量：他暗自忖量老师的来意。