yóu xì/hū体育运动的一类。有智力游戏和活动性游戏之分。前者如下棋、积木、打牌等。后者如追逐、接力及利用球、棒、绳等器材进行的活动，多为集体活动，并有情节和规则，具有竞赛性。

hú běi/bèi yú gǔ1.曲艺的一种。清代乾隆年间，道情流入湖北省后发展而成。流行于湖北。原为一人坐唱，仅用渔鼓﹑简板按节拍。曾与皮影戏合流，改由集体演唱或两人对唱，句尾增加帮腔。解放后与皮影戏脱离，并吸收湖北小曲的曲牌，增加四胡﹑扬琴等伴奏乐器。

rè xīn非常愿意；有兴趣而非常肯做：热心助人｜对集体活动十分热心。

shēng chǎn zī liào suǒ yǒu zhì简称“所有制”。人们对生产资料的占有形式。指生产资料归个人、集体或社会所有。是生产关系的基础，对人们的分配、交换和消费关系有决定性的作用。不同历史时期的所有制形式，决定于生产力的发展水平，而不以人们的意志为转移。

shè huì/kuài zhǔ yì gōng yǒu zhì生产资料属于全体人民或劳动者集体所有的形式。有社会主义全民所有制和社会主义集体所有制等形式。

jìng jì yóu yǒng游泳运动项目之一。以游进速度论胜负的游泳比赛的统称，包括自由泳、仰泳、蛙泳、蝶泳、混合泳和集体接力等项目。对各泳式和项目的出发、转体、动作姿势及场地设备均有具体要求。

hóng/gōng lì①指企业分给股东的利润或分给职工的额外报酬。②参加集体生产单位的个人所得的额外收益。

jì/jǐ lǜ jiào/jiāo yù德育内容之一。使受教育者提高执行纪律的自觉性，养成遵守纪律习惯的教育。主要内容是：正确认识自由与纪律的关系；自觉抵制自由主义和无政府主义，坚持个人服从集体、少数服从多数的原则；严格遵守学生守则规定和学校的规章制度；自觉遵守社会公德、社会秩序和国家的宪法、法律。

bà kè1.学生为实现某种要求或表示抗议而集体停止上课。

qún hūn原始时代血缘家族公社时期和母系氏族社会前期的婚姻形式。产生于旧石器时代。其特点是：一个集团的一群男子与另一集团的一群女子集体互相通婚，集团内部的男女则禁止婚配。在近代则出现不同形式群婚，如澳大利亚土著居民的级别婚和夏威夷人普那路亚婚。