pō dù/duó1.斜坡起止点的高度差与其水平距离的比值。例如起止点的高度差为一米，水平距离为1000米，坡度就是千分之一。

chéng zhèn zhù fáng zhì dù gǎi gé中国经济体制改革的组成部分。基本内容是：把住房建设投资由国家、单位统包的体制改变为国家、单位、个人三者合理负担的体制，把各单位建房分房和维修管理的机制改变为社会化、专业化运行的机制，把住房实物福利分配的方式改变为以按劳分配为主的货币工资分配方式。目标是加快住房建设，20世纪末使居民住房达到小康水平。

niàn dì/de又称“水平埝地”、“水平条田”。在缓坡地上修成的较大面积的水平梯田。沿等高线在规划好的地埂处夯打土墙(即埝)，其高度稍高于平整后的田面，起挡土和分割田块的作用。保水、保土、保肥，有利于耕作和灌溉。

tián/zhèn píng1. 在表面不平的地方用东西填上使水平。

zēng cháng/zhǎng sù dù/duó反映社会现象在时间上的增长程度的相对数。用百分率或倍数表示。计算公式为：增长速度＝报告期水平-基期水平基期水平(或×100%)

dà tóng儒家在《礼记·礼运》中提出的一种理想社会。其特征为“天下为公”，即天下不是一人之天下，而是众人之天下，反对君主专制。表现在民众道德水平高，和睦相处，没有罪恶，社会安定。这种思想对以后进步思想家、社会改革家有一定启发，康有为、孙中山等都曾受过“大同”思想的影响。

dà pái１、名气大、水平高、实力强的人（多指体育界、文艺界）。２、名气大、水平高、实力强的：～球星｜～歌星｜～俱乐部。

xué lì个人在学识上达到的程度。不受学历的限制，表现出一个人实际的知识与能力水平。

xué xiào/jiào jiào/jiāo yù在学校中实施的教育。特点是有固定的场所、专门的教师和一定数量的学生，有一定的培养目标、管理制度和规定的教学内容。按水平可分为初等学校教育、中等学校教育、高等学校教育，按性质可分为普通学校教育、专业学校教育。

jiā dào xiǎo kāng家道：家境；小康：中等水平。家庭经济比较宽裕。