审美活动中，人对审美对象的能力反映。即广义的美感。包括审美的感知、感受、趣味、理想、标准等各个方面，是审美心理活动进入思维阶段后的意识活动。人们常通过艺术来研究人的审美意识。

以人生为研究对象的哲学学说。内容包括人生的目的、意义和价值，人生的理想和道路，待人接物之道和为人处世之道，等等。目的是揭示人生的真谛，并从哲学上指导人生的实践。

指经过个体与社会环境的交互作用而实现的发展自我、改变自我的过程。有两个方面的含义：一指个人学习社会的知识、技能和规范，取得参与社会生活的资格，发展自己的社会性的过程；二指社会按其文化价值标准把一个新生儿培养、教化并塑造成符合社会要求的社会分子的过程。内容包括生活技能、社会价值、道德规范、理想目标以及预期的社会角色的教育和培养。

大同：我国古代一些思想家心目中的理想社会。指没有压迫、剥削的平等、自由的社会景象。

形容对理想、信念、友谊、盟约等忠贞不移。同“生死不渝”。

报告文学。魏巍作。1951年发表。写中国人民志愿军某连战士在松鼓峰战斗中，以被汽油弹烧着的身体扑向敌人同归于尽，战士马玉祥从烈火中救出朝鲜儿童以及战士们在防空洞里，边和着雪吃炒面边谈论理想的生动片断，揭示了一个主题，即具有崇高的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神的志愿军战士是“最可爱的人”。

《诗·魏风》篇名。诗中谴责奴隶主贵族掠夺劳动成果的罪行，把他们比为偷粮的大老鼠，并表达了奴隶们决心抛开统治者、前往理想乐土的愿望。

也称“献身精神”。为实现一定的理想或目的，甘愿牺牲个人利益甚至生命的精神。无产阶级的牺牲精神主要表现在推翻资本主义制度、夺取无产阶级政权的斗争中，以及保卫和建设社会主义祖国的日常生活中。

①坍塌荒废：古老的城墙早已颓废剥落。 ②意志消沉，精神委靡：失去了理想，他从此便一天天颓废下去。

陶渊明《桃花源记》，描写一个渔人从桃花林尽头处入一山洞，见秦代避乱者后裔聚居其间，生活安适。后因以“桃花源”指避世隐居处或理想中的美好地方：陶令不知何处去，桃花源里可耕田?