瑞士皮亚杰关于认识的理论。认为不能静止地看待认识论问题；人类知识的形成是包括着主体和外部世界在连续不断地相互作用中逐渐建立起来的一系列结构。强调认识的个体心理起源和历史发展。人的认识来源于动作，是主体对客体施加动作的结果。动作是外显的实际行动，运算是内化的可逆的并可协调成为系统的行动。

比喻善意看待别人。

1.非人，谓不被当人看待。

1.亦作"?视"。 2.一律看待。

1.特别看重;不作一般看待。 2.犹珍视。谓可作珍异之物相看。

刮目：擦眼睛，表示用新眼光看人。比喻去掉旧日的看法，用新的眼光来看待人或事物。

比喻去掉旧日的看法，用新的眼光来看待人或事物。同“刮目相待”。

当外人看待：你对我这样客气，倒有点～了ㄧ请随便些，不要～。

1.察看。 2.目光;眼色。 3.探望;问候。 4.诊视;诊断。 5.照顾;看待。

1.看完，看罢。 2.看待;对待。 3.护持，照顾。