知：知识。探求知识像口渴想喝水一样迫切。形容求知愿望十分迫切。

曲学：知识不广泛且头脑顽固的人；辨：通“辩”，争论。比喻学识浅薄的人喜欢毫无意义的争辩。

指融会贯通古今知识。

融会：融合领会；贯通：贯穿前后。把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。

把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。

犹融会贯通。把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。

以人的认知过程为研究对象的边缘学科。由思维科学、心理学、计算机科学、人类学和哲学等学科相互渗透、相互影响而形成。主要研究知识的性质、知识的获得、知识的结构等。

1.梵语sudhana意译。亦称"善财童子"。佛教菩萨之一。《华严经·入法界品》所说的求道者。经中说他是福生城长者之子，因文殊指点，参访了五十三个善知识而成菩萨。因其参过观音，故观音的塑像或画像旁，一般常有善财童子之像。 2.见"善才"。

1.比喻善学而知识渊博。语出《吕氏春秋．用众》:"善学者若齐王之食鸡也，必食其跖数千而后足。"高诱注:"跖﹐鸡足踵。喻学者取道众多﹐然后优也。" 2.比喻广泛搜求，点滴积累知识。

1.谓把学到的理论知识拿到实际工作中去应用，以锻炼工作能力。