无产阶级的社会理想。是无产阶级为之奋斗的、最终将在全世界实现共产主义的伟大目标。它以马克思主义科学理论为指导，建立在社会发展的客观规律之上，是人类最崇高、最美好的理想。

德育内容之一。使受教育者向往和追求共产主义的教育。主要内容是：进行社会发展史教育，使学生懂得共产主义是人类社会发展的必然趋势，确立共产主义的目标和信念；引导学生学习无产阶级革命家和英雄模范的优秀品质，培养为共产主义奋斗终生的意志、道德和情操；使学生把实现共产主义同现阶段社会主义现代化建设相联系，同个人具体的学习任务相联系，为参加社会主义和共产主义建设准备条件。

人类社会发展的最高形态。分两个阶段，初级阶段是社会主义社会，高级阶段是共产主义社会。在高级阶段以共产主义公有制为基础，实行“各尽所能，按需分配”。社会生产力有了高度发展，社会产品极大丰富，三大差别已经消失，人们的思想觉悟有了极大提高，劳动成了生活的第一需要和乐生手段。

台湾省地方戏曲剧种之一，由当地民谣山歌发展而成。流行于台湾和福建芗江（九龙江）一带。福建称之为芗剧。

泛指以水浇田的农业。特指干旱地区完全依靠人工灌溉发展起来的农业。中国西北干旱地区灌溉农业发达，新疆和甘肃河西走廊的绿洲，以及宁夏的银川平原和内蒙古的河套平原，都是灌溉农业发达的地区。

工业生产比较发达和相对集中的城市或地区。有以发展某一行业为主的专业性工业基地，如中国的鞍山钢铁工业基地；有行业门类比较齐全的综合性工业基地，如上海是个冶金、机械、纺织、轻工、化工、造船等工业都比较发达的综合性工业基地。根据资源状况和环境条件，合理建立工业基地，有利于加速国民经济的发展。

清末革命团体。1907年成立于日本。主要领导人有张百祥、焦达峰、孙武等。以同盟会的纲领为纲领。在四川、湖北等地会党中发展组织。后在武昌设立总部，在新军中开展革命活动。1911年与文学社组成起义领导机关，发动了武昌起义。

个人生存和发展的各种需要。与“集体利益”、“社会利益”相对。包括物质需要和精神需要两大方面，如教育条件、工作条件、生活条件以及发展个性和特长的需要等。个人利益与个人主义不同，只要不损害集体和社会利益，应受到保护。

以物资满足需要（有时也指以人力满足需要）：～站ㄧ计划～ㄧ农业用粮食和原料～工业ㄧ发展生产才能够保证～。

英文缩写gnp。一国在一定时期(通常为一年)内所生产的最终产品和劳务的价值总和。国际上通行的反映一国经济发展水平的指标之一。一般由国民收入、固定资产折旧和非生产部门的纯收入三部分组成。通常采用“最终产品法”(亦称“支出法”)计算。公式为：国民生产总值=个人购买消费品和劳务支出＋政府购买消费品和劳务支出＋私人和政府对固定资产和物资储备的总投资＋产品和劳务进出口净值。