也称“审美教育”。提高受教育者感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。中国学校美育的基本任务是，培养学生感受和评价现实美和艺术美的能力，激发美的情感，发展艺术创作的兴趣和才能。中小学中的美育较多通过艺术教育进行。

1.暗中感受。

1.评论圈点。古人读书时﹐随手在字里行间写上一点体会﹑感受﹐对精美的句子加圈点﹐称为评点。 2.评论比量。

在不同光亮的环境中，人眼对不同光波的感受性发生变化的现象。如在明视觉条件下，人眼对波长550～560纳米的光最敏感，但在暗视觉条件下，人眼对500～510纳米的光最敏感。这种现象最早由捷克斯洛伐克学者朴金野发现，故称。

切肤：切身，亲身。亲身经受的痛苦。比喻感受深切。

1.间脑的一部分，椭圆形，左右各一，围成第三脑室。直接与大脑皮层相连，除嗅觉外，人体各部所感受的冲动都经过它传递给大脑皮层。

犹铭心刻骨。指感受深切。

又称“无色片”。只能感受紫外、紫、蓝色光的感光片。若用以拍摄有颜色的景物，在照片上表现的明暗层次与人的视觉所感受的不同，如红、黄、绿，照片上表现的全是深灰色或黑色。多用于翻拍黑白原件或印制幻灯片。

1.谓打动人，为人所感受﹑理解。

客体对人所具有的审美意义和心理效能。凡能引起主体审美感受的事物和现象，都具有一定的审美价值。其发生和发展取决于事物审美特性同人的社会实践、审美需要的关系。真正杰出的美的东西，尤其是艺术作品可经得起历史考验，具有超越时代、民族、阶级的普遍审美价值。