列宁作于1919年10月。分析了无产阶级专政时期，即从资本主义到共产主义的过渡时期的经济、政治和阶级关系的特点。指出这一时期的社会经济的基本形式是资本主义、小商品生产和共产主义，基本阶级是资产阶级、小资产阶级、无产阶级，政治上仍有阶级和阶级斗争，并要改组整个社会经济。

也称“共产主义人生观”。无产阶级对人生的根本看法。参见“人生观”(186页)。

即“工人阶级”(311页)。

只有极少的生产资料，需要出卖部分劳动力来维持生活的人。旧中国的绝大部分半自耕农、贫农、小手工业者、店员、小贩都是半无产阶级。

代表无产阶级的利益，在同资产阶级的斗争中形成的革命的道德。与“资产阶级道德”相对。集中表现为集体主义、爱国主义、国际主义、大公无私的精神，严密的组织性和纪律性，以及勇敢、坚定、团结、友爱等品德。

工人阶级(经过共产党)领导的，以工农联盟为基础的，以进行社会主义革命和社会主义建设为任务的政权。中国的人民民主专政，在社会主义时期就是具有中国特色的无产阶级专政。

中国无产阶级革命家、军事家。湖南桑植人。1914年加入中华革命党。1916年以两把菜刀起事，建立农民武装。曾任国民革命军第二十军军长。1927年参加领导南昌起义，同年加入中国共产党。历任中国工农红军第二、六军团总指挥，第二方面军总指挥，八路军一二师师长，陕甘宁晋绥联防军司令员，晋绥野战军司令员。参与创建湘鄂川黔革命根据地和开辟晋绥抗日根据地。建国后，任国务院副总理兼国家体委主任、中共中央军委副主......更多

①表明国家根本性质的国家体制，是由社会各阶级在国家中的地位来决定的。我国的国体是工人阶级（经过共产党）领导的，以工农联盟为基础的无产阶级专政。 ②国家的体面。

德育内容之一。使受教育者继承和发扬无产阶级在革命斗争中形成的革命精神、优良作风和高尚品德的教育。主要内容是：养成密切联系群众和为人民服务的思想作风；培养实事求是、理论联系实际、谦虚谨慎等良好品质；养成艰苦奋斗、勤劳勇敢、不怕困难的品德；继承和发扬爱国主义精神和为共产主义事业而英勇牺牲的献身精神。

马克思主义关于道德的科学理论。以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导，从社会经济基础出发考察社会道德现象，科学地揭示道德的起源、本质、结构、功能和发展变化规律，论证共产主义道德的原则和规范，指出培养共产主义新人的途径。它的形成和发展同无产阶级的革命实践和共产主义运动密切联系，是无产阶级的道德理论。