cáo jìng huá原名曹联亚。河南卢氏人。1919年在开封河南省立第二中学求学时，投身于五四运动。1920年在上海外国语学社学习俄文，加入社会主义青年团，并被派往莫斯科东方大学学习。1921年年底回国，在北京大学旁听，并从事文学翻译工作。1924年加入文学研究会。1927年4月，重赴苏联，先后在莫斯科东方大学、列宁格勒东方语言学院任教。1933年10月回国，先后在北平女子文理学院、中国大学、......更多

lǐ sī (?-qián 208)秦代政治家。楚国上蔡(今河南上蔡西南)人。曾跟随荀子求学。后为秦王嬴政的谋士，曾建议对六国采取各个击破的政策。秦统一六国后担任丞相，主张加强专制主义中央集权的统治，并以“小篆”作为全国规范的文字；建议秦始皇焚《诗》、《书》，禁私学。始皇死后，他与赵高合谋伪造遗诏，迫令始皇长子扶苏自杀，立少子胡亥为帝。后被赵高谋杀。

yáng ruì (1857-1898)清末维新派。四川绵竹人。曾任内阁中书。先后参加强学会、保国会，并倡立蜀学会，开展维新活动。戊戌变法时任四品卿衔军机章京，参预新政。戊戌政变时被捕，与谭嗣同等同时被害。为戊戌六君子之一。

bāng zǐ qiāng①戏曲声腔之一，因用木梆子加强节奏而得名。②用梆子腔演唱的剧种的统称，如秦腔（陕西梆子）、山西梆子、河北梆子、山东梆子等。

hàn wén dì (qián 202-qián 157)即“刘恒”。西汉皇帝。高祖子。原为代王。吕后死，周勃与陈平定计，平定诸吕之乱。公元前180年被拥立为帝。在位时执行“与民休息”政策，减轻田赋和刑狱，发展农业生产。又削弱地方诸侯王势力以加强中央集权。他同景帝统治时期历史上并称为“文景之治”。

hàn jǐng dì (qián 188-qián 141)即“刘启”。西汉皇帝。文帝子。公元前157年继位。继续推行“与民休息”政策，改田赋十五税一为三十税一。为巩固和加强中央集权进行“削藩”。平定吴楚七国之乱后，把诸侯王任免官吏的权力收归中央。他同文帝统治时期历史上并称为“文景之治”。

jiāng hù mù fǔ又称“德川幕府”。日本第三个封建军事政权。1603年德川家康任“征夷大将军”，在江户城(在今东京)建立第三个幕府政权。德川氏严格控制地方诸侯(大名)，建立森严的封建等级制度，加强将军权力。对外实行“锁国”政策。19世纪中期西方殖民列强入侵，发生民族危机。1867年幕府将军被迫还政于天皇，次年江户幕府垮台，长达600多年的幕府制度结束。

páo zhì1.用中草药原料制成药物的过程。有火制﹑水制或水火共制等加工方法。目的主要是加强药物效用，减除毒性或副作用，便于贮藏和便于服用等。 2.指烹调。 3.处理，办理。 4.制服;医治。 5.泛指编造;制订。

lǐ xiǎng guó古希腊柏拉图著。阐述了作者的哲学思想以及道德、政治、教育学说。以唯心主义哲学为基础，论述加强奴隶制国家统治的方案，从而为剥削阶级的国家学说奠定了基础。

tián chái kē zhì朝鲜王氏高丽实行的田制。“田”指耕地，“柴”指山林，“科”指官吏等级。即将国家田地、山林按领受人等级分配，领受人对田地、山林只有收租权，租税额由国家规定，死后还田。从而建立起封建土地国有制，加强中央集权。后王公权贵不断侵夺公田，12世纪后已无法实施。