jiǎn dān pàn duàn“复合判断”的对称。不能分解为若干判断的判断。可以是性质判断，如“中国是社会主义国家”，也可以是关系判断，如“中国在亚洲东部”。

jì/jǐ lǜ jiào/jiāo yù德育内容之一。使受教育者提高执行纪律的自觉性，养成遵守纪律习惯的教育。主要内容是：正确认识自由与纪律的关系；自觉抵制自由主义和无政府主义，坚持个人服从集体、少数服从多数的原则；严格遵守学生守则规定和学校的规章制度；自觉遵守社会公德、社会秩序和国家的宪法、法律。

jì gāng rén lún纪纲：纲法，制度；人伦：人与人之间的关系及行为准则。封建社会中应遵守的法度纲常、行为准则。

zǔ hé/gě tǐ/tī/bèn1. 句法单位;具有句法关系的词或短语。

zǔ huà1.用几幅图画来表现一个题材的绘画形式。彼此之间没有明显的连续关系，但又共同成为某一主题的组成部分。

jīng jì/jǐ xìn/shēn xī经济运行中有关现象、活动、关系的数据、资料和情报。有市场信息(如行情)，生产信息(如生产指标)，经济法规、政策信息，技术信息等。对经济决策有重大作用。

jué jiāo（朋友间或国家间）断绝关系：断然～ㄧ～多年。

jī mí wèi suǒ1.明代在边疆地区设置的地方行政单位﹐就其地分任归附的各族首领为都督﹑都指挥﹑指挥﹑千户﹑百户﹑镇抚等﹐以加强中原与边疆地方的关系。

zhí yè lún lǐ xué也称“职业道德学”。伦理学的分支学科。广义指研究人们在职业活动领域中的一切道德关系和道德现象的学科。狭义指研究各行各业道德规范和准则的学科。如商业伦理学、律师伦理学、军人伦理学等。

lián xì/jì彼此接上关系：保持～ㄧ理论～实际 ㄧ密切～群众ㄧ以后多写信，不要失掉～。