shēng xué jiā/gū/jie1.生物学家。

shēng tài1.显露美好的姿态。 2.生动的意态。 3.生物的生理特性和生活习性。

shēng tài huán jìng生物和影响生物生存与发展的一切外界条件的总和。由许多生态因素综合而成，其中非生物因素有光、温度、水分、大气、土壤和无机盐类等，生物因素有植物、动物、微生物等。在自然界，生态因素相互联系，相互影响，共同对生物发生作用。

shēng chéng1.养育。 2.长成。 3.指生物。亦泛指物品。 4.指人民。 5.自然形成;生就。 6.保全性命。 7.必定。

shēng zhí1.生育繁殖。 2.指生物。 3.指农业生产。

shēng zhí/shi qì1.生物体产生生殖细胞用来繁殖后代的器官。高等植物的生殖器是花。人和高等动物的生殖器，雄性有精囊﹑输精管﹑睾丸﹑阴茎等，雌性有卵巢﹑输卵管﹑子宫﹑阴道等。

shēng huó①指人或生物的各种活动：文化生活｜政治生活｜蟋蟀的生活。②进行各种活动：我们生活在一个开辟人类新历史的光辉时代。③活着；保存生命：民非水火不生活。④生计；衣、食、住、行等方面的情况：生活水平不断提高。⑤方言。活儿：做生活｜这生活做得灵巧。

shēng huó lì1.生物体维持其生存延续的能力。亦谓活力，生命力。

shēng huó shǐ1.动物﹑植物或微生物在一生中所经历的发育和繁殖的全部过程。

shēng lǐ xīn lǐ xué也称“心理生理学”。研究心理的生理机制的心理学分支学科。1874年德国心理学家冯特发表的《生理心理学纲要》是该学科的第一本专著。它的研究领域主要有感知觉信息加工的神经过程，行为调节的生理机制，记忆的生理机制，大脑两半球的功能专化特性等。“生理心理学”一词有时与“神经心理学”、“心理生物学”、“行为生物学”同义。