chuí lú1.锻打。比喻对人才的培养造就。 2.比喻对文艺作品的反复加工。

jǐn náng yù zhóu①玉轴装裱，盛以锦囊。指对书画作品的珍爱宝藏。②借指名贵的书画作品。

lòu bīng diāo qióng琼：美玉。比喻作品风格明洁或构思新颖精巧。

cháng jí tǐ1.指唐代诗人李贺作品所独有的风格意境。李贺诗熔铸词采﹐驰骋想象﹐善于运用神话传说﹐语言新奇瑰丽。宋严羽《沧浪诗话．诗体》有"李长吉体"。

cháng jiāng sān rì散文。刘白羽作。1961年发表。描绘重庆至武汉的长江景色。抒发了作者对生活的感受。全文贯穿着“战斗、航进，穿过黑夜走向黎明”的哲理。作品写景状物，笔墨多变，并大量引用传说、民谣、古诗，咏物言志，情理交融。

wèn tí jù也称“社会问题剧”。一种以社会问题为主题的戏剧作品。19世纪中叶欧洲民族民主运动发展时期兴起，体现了批判现实主义的文艺思潮。如挪威戏剧家易卜生的《玩偶之家》等。

xián wén1.通俗作品;闲适诗文。 2.无关紧要的文字。

yáng ā xiè lù《阳阿》和《薤露》都是古歌曲名，是春秋时中等水平的歌曲。比喻能为较多的人所接受的文艺作品。

chén shī dào (1053-1102)北宋诗人。字履常、无己，号后山，彭城(今江苏徐州)人。师从曾巩。官至秘书省正字。为江西诗派代表作家之一。诗好苦吟，推崇杜甫，但作品较生硬艰涩。有《后山集》。

chén héng zhé（1893-1976.1.7）笔名莎菲，原籍湖南衡山，生在江苏武进。幼年在亲友辅导下读书。1911年到上海，进爱国女校。1914年考入清华学堂留学生班，成为清华选送公费留美的女大学生之一。留美期间、先在纽约瓦沙女子大学攻读西洋史，兼修西洋文学，1918年获文学学士学位。后进芝加哥大学继续深造，1920年获硕士学位，同年应北大校长蔡元培之邀回国，先后在北大、川大、东南大学任......更多