jiào yù zhé xué用一定的哲学观点来解释教育的本质、目的、价值、方法等基本理论问题的学科。在西方，教育哲学的主要流派有实用主义、永恒主义、要素主义、改造主义、存在主义、分析主义等。在中国，教育哲学的研究以马克思主义哲学为指导，分析和探讨教育的根本问题，从中找出规律，为教育理论和实际工作提供指导。

fū xùn1.陈布法则。 2.陈述解释。

xīn sān mín zhǔ yì孙中山在中国国民党第一次全国代表大会上确立的政治主张，是第一次国共合作的政治基础。1924年1月，孙中山在中国国民党第一次全国代表大会上，重新解释三民主义，把旧三民主义发展成反帝反封建的革命的三民主义。主要内容是：(1)民族主义。从原来的排满发展到反帝，提出“中国民族自求解放”，“中国境内各民族一律平等”。(2)民权主义。提出“五权分立”的原则，强调了民主权利应......更多

jī xiè wéi wù zhǔ yì形而上学的唯物主义，十七世纪和十八世纪盛行于欧洲。它肯定世界是物质的和运动的，同时用机械力学原理来解释一切现象和过程，用孤立的、片面的观点观察世界，把自然界和社会的变化过程归结为数量增减、位置变更，把运动看作是外力的推动，否认事物运动的内部原因、质的变化和发展的飞跃。也叫机械论。

gòu huì zhēn shì构：组成；会：聚合；甄：审查鉴定；释：解释。将众说汇集到一起进行比较考核，择善而从。指妥善地进行解说。

hé/hú mó1.各种解释成为一种有机体的物理结构的核的边界,或可看见的界面,或胶体的相界。2.细胞核的膜。

qí yì1.谓语言文字的意义不明确，有两种或几种可能的解释。

mín yì cè yàn了解公众舆论趋向的社会调查。主要收集公众对于政治、经济和社会问题的看法和态度。通过抽样调查的方式，征询调查对象对某些问题的意见、观点或想法，并对此进行分析和推论。然后向公众公布调查结果，以期说明和解释问题的趋势或倾向。

qiú qiān旧时寺庙中用签作卜具、预测人事吉凶的活动。签用竹削制而成，上编号数，放于筒中。每签均有诗相配，称签诗或签语。求签时，摇动签筒，待一签落地，即验其号数，以签诗决断。签诗分上签、中签、下签三种。文字无标点，可作多种解释。

zhù jiǎo/jué注解，解释字句的文字：所论甚善，末后注脚尤佳。