zǎo qī/jī jiào/jiāo yù广义指从人初生到小学以前阶段的教育，狭义主要指上述阶段的早期学习。一些国家出现提前开始学习读、写、算，提前开始正式教育的探讨和实验。但另有人主张早期教育应重在发展智力。还有人认为早期教育应向前延伸到出生以前的母亲怀孕期的胎教。家庭教育对早期教育有重大影响。

pǔ biàn yōu huì zhì简称“普惠制”。经济发达国家对发展中国家出口的制成品和半制成品普遍给予减免关税优惠待遇的制度。1968年联合国贸易与发展会议第二届会议通过普惠制决议，1970年为第二十五届联合国大会所采纳。但在具体实施中，各给惠国根据自身利益都对受惠国规定了一些限制。

zhì zhě对公元前5世纪中叶到前4世纪一批以传授知识为职业的古希腊哲学家的统称。他们传授论辩、修辞和语法等技能，并在哲学上提出一些较有影响的观点。由于他们能辩善言以及少数智者有诡辩倾向，因而智者在历史上又成为诡辩论者的同义词。

qū/qǔ yùn1.戏曲﹑曲艺在唱曲和念白时使用的字音标准。我国各地剧种﹑曲种在读音﹑咬字﹑归韵﹑四声调值等方面都有一定规律，大致均以当地语音为标准，但在表演一些反映古代生活题材的剧目﹑曲目时，则酌用中州韵。

gēng/gèng dòng改动；变更：比赛日程有所～ㄧ这部书再版时，作者在章节上做了一些～。

cáo wén xuān1954年1月，生于江苏盐城农村，并在农村生活了20年。1974年入北京大学中文系读书，毕业留校任教。后来加入中国作家协会，现在是北京大学教授、现当代文学博士生导师。他的主要作品是：《忧郁的田园》、《暮色笼罩下的祠堂》、《红葫芦》、《蔷薇谷》、《少年》、《埋在雪下的小屋》、《追随永恒》、《三角地》、《山羊不吃天堂草》（长篇小说）、《红瓦》（长篇小说）；还有一些学术性的著作，......更多

yǒu jī/jǐ fēn/fèn1. 有一些,有一点。如：一个真假各有几分的声明。

yǒu suǒ bù wéi指人的精力是有限的，只有放弃一些事情不做，才能在别的一些事情上做出成绩。

bǐ měi水平不相上下，足以相比：乡镇企业的一些产品，已经可以跟大工厂的产品～。

mín zú róng hé/gě世界各民族的民族差别逐渐消失，形成为一个共同的整体。是历史发展的必然趋势。也有把历史上一些民族(或其一部分)自然形成为一体的现象称为民族融合。