zhī/zhì jué/jiào①觉察；感觉到：敲了半晌，方才知觉，答应一声“来了”。②感觉：知觉麻木｜他晕倒在地，完全失去了知觉。③人对客观事物各个部分或属性的整体反映。是几种感觉的综合。感觉决定于客观事物的物理特性，相同刺激会引起同样的感觉，而知觉在很大程度上依赖于人的态度、知识和经验。知觉是感觉和思维之间的重要环节，属认识的感性阶段。

pò suì zhī lí支离：分散。形容事物零散破碎，不成整体。

shè huì/kuài lì yì也称“公众利益”。与“个人利益”相对。社会整体生存和发展的各种需要。如社会进行生产和再生产的条件，人们公共生活的福利事业，发展精神文明的条件等。社会主义社会的根本利益是人民群众的利益。

shè huì xué从社会整体研究人与人之间相互关系及其发展规律的社会科学。19世纪中叶产生于西方。主要代表为法国孔德和英国斯宾塞。19世纪90年代传入中国。主要研究：(1)社会领域的客观规律，以提高认识社会的能力，预测社会变迁发展的趋势；(2)因人们相互交往而形成的各种行为规范；(3)社会问题和社会变迁等。

zhǒng/zhòng qún又称“群体”。分布在同一生态环境中，能自由交配、繁殖的一群同种的个体。占有一定的空间。种群内的个体在单位时间和空间内不断增殖、死亡、移入和迁出，但作为种群整体却相对稳定。

jié/jiē gòu fāng fǎ研究事物或系统的各个组成部分相互联结，组合为整体的方式的方法。特点是不把事物或系统的性质和功能看作是各个组成部分的性质和功能的简单总和，而是看作各个组成部分在某种整体构造或某种相互关联中产生出来的新的性质和功能。

suō/sù zì1. 指明一个书面词的或短语的缩短形式的来源,用以代替的整体。如：U.S.A.缩自United States of America。

wǎng zhī yī mù目：孔、眼儿。网和一个眼。比喻离开整体，孤立的一个不起作用。

fù cháo wú wán luǎn覆：翻倒。翻倒的鸟窝里不会有完好的卵。比喻灭门大祸，无一幸免。又比喻整体毁灭，个体也不能幸存。

zhì diǎn由实际物体抽象出来的力学“理想模型”。在研究物体的运动时，如果只考察物体的整体运动，且物体的大小比其运动轨道的线度小得多的情况下，可把物体看成质点。如研究地球绕太阳的公转规律时，可将地球看成质点，这将使研究的问题大为简化。