1. 关于教育方面的政策。如：我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。

过分计较（琐细的或无关紧要的事物）：不要～于表面形式，应该注重实际问题。

①细节方面很明确的；不抽象的；不笼统的：～化ㄧ～计划 ㄧ深入群众，～地了解情况ㄧ事件的经过，他谈得非常～。 ②特定的：～的人ㄧ你担任什么～工作？ ③把理论或原则结合到特定的人或事物上（后面带‘到’）：贯彻增产节约的方针～到我们这个单位，应该采取下列各种有效措施。

①在木板或金属板上刻字或图（或用化学方法腐蚀而成），使成为印刷用的底版。也作刻版。 ②比喻呆板没有变化：别人的经验是应该学习的，但是不能～地照搬。

私自扣减应该发给别人的财物，据为己有：～粮饷。

①产生某种感觉：游兴很浓，一点也不～疲倦。 ②认为（语气较不肯定）：我～应该先跟他商量一下。

照理应该：灾区有困难，我们～帮助。

指按理应该这样。

〈书〉（两种意见、方法）不统一：办法应该划一，不能～。

联合国的章程。1945年6月26日由五十个国家代表在美国旧金山签署。共十九章，一百十一条。阐明联合国的宗旨，规定联合国组织及会员国应该遵循的原则等。参见“联合国”。