研究现实世界数量关系和空间形式的科学。是在人类长期的实践活动中产生和发展的。发源于计数和度量，随着生产力的发展，越来越多地要求对自然现象作定量研究；同时由于数学自身的发展，使其具有高度的抽象性、严谨的逻辑性和广泛的适用性。现大致分成基础数学(也称纯粹数学)和应用数学两大类。前者包括数理逻辑、数论、代数学、几何学、拓扑学、函数论、泛函分析和微分方程等分支；后者包括概率论、数理统计、计算数学、运筹学和......更多

表明心理量和物理量之间关系的定律。德国生理学家韦伯发现同一刺激差别量必须达到一定比例，才能引起差别感觉。这一比例是个常数，用公式表示：△r(刺激差别量)r(刺激量)=k(常数)，这就是韦伯定律。德国物理学家费希纳在此基础上假设最小觉差是感觉量的单位，刺激量按几何级数增减，感觉量按算术级数增减，用公式表示：s=klgr(s代表感觉量，k代表常数，r代表刺激量)。这就是“费希纳定律”，或称为“韦伯费希纳定律”。

1.口穿绳索。《孔子家语．致思》:"枯鱼衔索，几何不蠹;二亲之寿，忽如过隙。"后以"衔索"为不得孝养父母之典。

1.丝织物名。用蚕丝织成，在平纹上起几何形的花纹。织物坚韧厚实，花纹淳朴，多经练﹑染﹑整理成单色，适宜做春季衣料，故名。浙江杭州所产的线春最有名。

规划论的一个重要分支。主要研究在线性约束条件下，求线性函数的最小值或最大值问题。其数学基础是代数学中的线性等式理论和几何学中的凸多面体理论。若约束条件和目标函数是非线性的，则称为非线性规划。

又称“刺绣服装”。中国传统工艺美术服装的一种。是在服装的一定部位用丝、毛、金属或其他质地的纱线，手绣或机绣出设计好的图案。主要工艺有彩绣、拉绣、十字绣、贴线绣、珠绣、闪光片绣等。女装多用雅致的花卉纹样；男装多用有规则的几何纹样；童装选用幽默、活泼的卡通纹样。成人服装常采用本色线或同类色线，童装多用彩绣。

1.即几何学。

1.我国东南地区的一种古代文化。以表面拍印几何形花纹的陶器为主要特征，故名。主要分布在广东﹑台湾﹑福建﹑湖南﹑湖北﹑江西﹑浙江﹑江苏等地。起源于新石器时代晩期，主要流行于商周时期，延续时间较长，而且各地区文化的面貌也不相同。

1.犹言本质;要素。 2.化学元素的简称。 3.数学名词。在代数学中组成联合的各个部分和在几何学中构成图形的各个部分。

数学中一个不定义的概念。是几何的基本元素之一。可以向两个方向无限延伸，经过两点有且只有一条直线，两条直线相交只有一个交点。直线上某一点一旁的部分称为射线，这个点称为射线的端点。直线上两点间的部分称为线段，这两点称为线段的端点。